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内容简介:
《普通高等教育“十二五”规划教材·普通高等学校化学精品教材:基础化学实验》是“*特色专业建设点——应用化学专业”、“湖南省普通高等学校基础课示范性实验室——化学实验中心”和“湖南省普通高校省级精品课程——物理化学”建设,以及湖南大学国家工科(化学)基础课程教学基地“深化教学改革,完善基础化学实验教学新体系”课题的研究成果。
书籍目录:
部分 绪论
1.1 基础化学实验课程的目的
1.2 化学实验的学习方法
第二部分 化学实验室基本知识
2.1 化学实验误差
2.2 化学实验的数据记录和处理
2.3 计算机在化学实验中的应用
2.4 化学实验室守则
2.5 化学实验室安全守则
2.6 化学实验室意外事故处理
2.7 化学实验室“三废”处理
2.8 化学实验室化学试剂的分类及保管
第三部分 一级教育实验——基本操作训练
3.1 化学实验常用仪器
3.2 玻璃仪器的洗涤干燥
3.3 塞子的钻孔和简单玻璃加工操作
3.4 加热与冷却
3.5 试剂及试剂的取用
3.6 溶解、结晶和固液分离
3.7 固体和液体的干燥
3.8 天平的使用方法及称量
3.9 滴定分析操作练习
3.10 试纸的使用
3.11 酸碱标准溶液的配制和标定
3.12 重结晶提纯法
3.13 熔点的测定
3.14 常压蒸馏及沸点测定
3.15 水蒸气蒸馏
3.16 减压蒸馏
3.17 液体化合物折光率的测定
3.18 旋光度的测定
3.19 氨基酸的纸色谱
3.20 氯化钠的提纯
3.21 硝酸钾的制备
3.22 硝酸钾溶解度曲线的绘制
3.23 恒温槽的安装与调节
第四部分 二级教育实验——“三性”实验
一、无机化学部分
I.化学基本原理
4.1 电解质溶液
4.2 胶体与吸附
4.3 弱酸电离常数和电离度的测定
4.4 氧化还原反应
4.5 化学反应速率和活化能的测定
Ⅱ.配合物的合成及表征
4.6 银氨配离子配位数的测定
4.7 分光光度法测定Ti(H20)6+的分裂能△
4.8 磺基水杨酸合铁(Ⅲ)配合物的组成及稳定常数的测定
4.9 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的制备及其配阴离子电荷的测定
4.10 三氯化六氨合钴(Ⅲ)的合成和组成的测定
4.11 乙二胺合银(I)配离子的稳定常数的测定——电位法
Ⅲ.元素性质
4.12 s区主要金属元素及化合物的性质与应用
4.13 p区元素(一)——卤素、氧、硫
4.14 p区元素(二)——氮族、锡、铅
4.15 ds区元素——铜、银、锌、镉、汞
4.16 d区元素——铬、锰、铁
4.17 阳离子混合溶液的分析
4.18 阴离子混合溶液的分析
4.19 混合液中未知离子分离与鉴定
Ⅳ.无机物的制备
4.20 高锰酸钾的制备
4.21 硫酸亚铁铵的制备及检验
4.22 工业硫酸铜的制备及含量测定
4.23 从实验废料制备铬黄颜料
4.24 离子交换法制取碳酸氢钠
4.25 碘酸铜的制备及其溶度积的测定
4.26 离子交换法制取仲钨酸铵
……
第五部分 三级教育实验——创新研究性实验
第六部分 附录
主要参考书目
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《普通高等教育"十二五"规划教材•普通高等学校化学精品教材:基础化学实验》是按照"三级教育"模式编写而成的,"三级"教育模式是以"循序渐进"为原则,以能力培养为目标的一种教育新模式,是一种递进式教育模式。本实验教材内容包含了原四大基础化学(无机化学、有机化学、分析化学(含仪器分析)、物理化学)的实验,并与无机化学、分析化学(包括仪器分析)、有机化学、物理化学这四门化学基础主干课程相衔接,并将内容进行了调整和整合,使四大化学的实验融为一体,避免了在各门课程中重复开设类似实验的现象。
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书籍多样性:5分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:8分
使用便利性:5分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:4分