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原文赏析:
后来人事日繁,文化渐进,文字与绘画乃分道扬镳,向两方面发展。文字由繁而简,逐渐向符号方面进行,到后来完全变成符号,与原来的形体无关。……图画则由简而繁,由概念而具体,由象征而写生,完全以表现物象为主,文字的意义,几乎等于没有了。
书与画虽然向两极分化,但在中国,因为一切工具材料,如笔墨纸张,书画都是相同的,因此运用的方法,彼此也可贯通。历来有许多大家都是书画兼擅并长,因此书和画名义上虽是两种,而事实上却有些异样。
诸葛亮,字孔明。彦远按:常璩《华阳国志》云:“亮以南夷之俗难化,乃画夷图以赐夷,夷甚重之。”
今分为三古,以定贵贱,以汉魏三国为上古,则赵岐、刘褒、蔡邕、张衡(已上四人后汉)、曹髦、杨修、桓范、徐邈(已上四人魏)、曹不兴(吴)、诸葛亮(蜀)之流是也。以晋、宋为中古,则明帝、荀勗 、卫协、王廙、顾恺之、谢稚、嵇康、戴逵(已上八人晋)、陆探微、顾宝光、袁倩、顾景秀之疏是也(已上四人宋)。以齐、梁、北齐、后魏、陈、后周为下古,则姚昙度、谢赫、刘瑱、毛惠远(已上四人齐)、元帝、袁昂、张僧繇、江僧宝(已上四人梁)、杨子华、田僧亮、刘杀鬼、曹仲达(已上四人北齐)、将少游、杨乞德(已上二人后魏)顾野王(陈)、冯提伽(后周)之流是也。
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很好,能找到很多平常找不到的书。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:4分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:6分