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内容简介:
本书根据*关于教育改革的*指示精神,根据新一轮的教育、教学、教材和考试改革的形势,依照国家新颁布的《普通高中新课程方案(实验)》和普通高中政治课程标准精心编写而成,可以配合人民教育版《普通高中课程标准实验教科书思想政治·生活与哲学》使用。
本书的编写力图拓宽学生的知识视野、开发智力、指导学生掌握正确的学习方法,体现了以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育思想。本书有重点、有选择、有针对性地精设基础题,精选活题,首创新题,不选偏题,以启迪思维方法。
本书的特点是,抓住各科知识的重点、难点,对所学的重、难点知识进行深.刻剖析;对应用知识点的例题着重进行答题思路的分析,以达到让学生掌握答题方法的目的;探究综合训练既突出素质教育的要求,又侧重对学生双基的培养,帮助学生准确全面地把握知识点,提高学生分析问题、解决问题的能力;迷航指南和知识链接有助于学生开拓知识面,增加知识的深度和广度,以开放的心态去思维,从而提高应试能力;本书优于市面上的其他同类书之处,还在于全部习题均配有详细解析,每道客观题目都有答案分析,这样既有助于教师的精心备课,又有助于学生自学能力的培养与提高。
本书设立了以下栏目:探究目标剖析教学重点、教学难点;探究指导解读知识梳理、学习目标、课程标准的基本要求、学习提纲、探究活动的设计意图和操作建议、迷航指南、相关链接、例题分析;探究综合训练。并且每一单元有单元综合练习题,还有模块中期测试题及模块结业测试题。
书籍目录:
单元
课框题 生活处处有哲学
课第二框题 关于世界观的学说
第二课框题 哲学的基本问题
第二课第二框题 唯物主义和唯心主义
第三课框题 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
第三课第二框题 哲学史上的伟大变革
单元小结
单元综合测试
第二单元
第四课框题 世界的物质性
第四课第二框题 认识运动,把握规律
第五课框题 意识的本质
第五课第二框题 意识的作用
第六课框题 人的认识从何而来
第六课第二框题 在实践中追求和发展真理
第二单元小结
第二单元综合测试
第三单元
第七课框题 世界是普遍联系的
第七课第二框题 用联系的观点看问题
第八课框题 世界是永恒发展的
第八课第二框题 用发展的观点看问题
第九课框题 矛盾是事物发展的源泉和动力
第九课第二框题 用对立统一的观点看问题
第十课框题 树立创新意识是唯物辩证法的要求
第十课第二框题 创新是民族进步的灵魂
第三单元小结
第三单元综合测试
第四单元
第十一课框题 社会发展的规律
第十一课第二框题 社会历史的主体
第十二课框题 价值与价值观
第十二课第二框题 价值判断与价值选择
第十二课第三框题 价值的创造与实现
第四单元小结
第四单元综合测试
模块结业测试题
参考答案与提示
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:3分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:6分
加载速度:5分
安全性:3分
稳定性:9分
搜索功能:9分
下载便捷性:3分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:6分