幼儿教师教育教学技能全解 曹宇 主编 txt umd azw3 下载 fb2 pdf 在线 免费

幼儿教师是一个高度专业化的职业，在日复一日的班级工作中实现有效管理，促进幼儿身心和谐健康全面发展，起到服务家庭、推进成长的作用，因此，本书包含了三方面的内容：专业成长篇，班级管理篇，家园共育篇。

专业成长篇包括：第一章“了解即将面对的孩子”；第四章“如何制定班级计划”；第七章“如何开展高质量的主题活动”；第十章“如何让游戏成为孩子的基本活动”；第十三章“如何给孩子自由选择的权利”。

班级管理篇包括：第二章“如何创设适宜的环境迎接孩子”；第五章“如何合理安排一日活动”；第八章“如何建立互信互爱的师幼关系”；第十一章“如何让孩子的学习有意义”；第十四章“如何保育为先尊重孩子的生命”。

家园共育篇包括：第三章“如何坦然地与家长沟通和交流”；第六章“如何建立成长和发展档案”；第九章“如何组织出游活动”；第十二章“如何做好家长开放活动”；第十五章“如何设计和开展家园共育主题活动”。

第一章 了解即将面对的孩子

第一节 走进托班宝宝

第二节 认识小班幼儿

第三节 认识中班幼儿

第四节 认识大班幼儿

第二章 如何创设适宜的环境迎接孩子

第一节 将教育要求物化为“会说话”的环境

第二节 制定班级环境创设计划

第三章 如何坦然地与家长沟通和交流

第一节 不可缺少的家访工作

第二节 有准备地召开家长会

第四章 如何制定班级计划

第一节 制定学期计划

第二节 制定月计划

第三节 制定周计划

第五章 如何合理安排一日活动

第一节 如何制定一日活动流程

第二节 每天预习十分钟实现保教配合

第三节 养成反思的好习惯

第六章 如何建立成长和发展档案

第一节 从哪些角度观察幼儿

第二节 如何制定成长档案

第三节 多种方式与家长保持联系

第七章 如何开展高质量的主题活动

第一节 带领孩子走进主题的世界

第二节 抓住教育契机生成孩子的主题

第三节 创设会说话的主题墙

第八章 如何建立互信互爱的师幼关系

第一节 让孩子感受到“老师是爱你的”

第二节 孩子的小事是老师眼里的大事

第三节 与孩子说话的艺术和智慧

第九章 如何组织出游活动

第一节 走进自然

第二节 走进社区

第三节 走进小学

第十章 如何让游戏成为孩子的基本活动

第一节 撰写游戏方案

第二节 创设游戏环境

第三节 观察和指导游戏

第十一章 如何让孩子的学习有意义

第一节 怎样选材和撰写教案

第二节 养成试教和磨课的习惯

第三节 评价和反思教学活动

第十二章 如何做好家长开放活动

第一节 准备和组织开放日活动

第二节 开放活动之后的评价与反思

第十三章 如何给孩子自由选择的权利

第一节 尊重孩子的选择权

第二节 创设选择的条件和机会

第十四章 如何保育为先尊重孩子的生命

第一节 做好四季交替时的保育细节

第二节 关照有特殊需要的孩子

第三节 实施安全教育

第十五章 如何设计和开展家园共育主题活动

第一节 设计有意义的亲子活动

第二节 家园共育活动样式创新

曹宇，作为一名学前教育工作者，从来没有离开过幼儿园和幼儿教师，毕业于北京师范大学学前教育专业，在北师大附属幼儿园实习，后来在华东师范大学师从朱家雄教授取得硕士学位，毕业后直接到了上海市思南路幼儿园做了三年幼儿教师，遇到了人生中的另一位恩师郭宗莉园长。再后来参与创办了民办幼儿园，更是每天和幼儿教师在一起。

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