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内容简介:
在实践上,将理论成果经过试点后进行了区域推广,除了在一般性的备课、上课、听课、评课等活动中逐步渗透有关理论与技术而取得普遍的教学改进外,还开发并实施了如下三种实践策略:“小窗口”课堂观察,课程策略逆推教研范式,以及课程纲要三级撰写机制。这三种实践策略都极具创新性,对郑州市的教育教学有指导性和针对性。
由理论创新的实践创新必然会得到丰硕的成果,主要表现在如下几方面:实现了以规则带动转型,教学效益明显提高;实现了以技术带动发展,教师专业化程度切实提升;实现了以专业带动合作,校本教研品质大大升级。简而言之,极大地提高了教育教学的质量!
书籍目录:
探路篇
《喂——出来》《音乐巨人贝多芬》
《春酒》《的悲剧》
《真正的英雄》
推进篇
《行道树》
《背影》
《中国石拱桥》
《应有格物致知精神》
《天上的街市》
攻关篇
《登上地球之巅》
《罗布泊,消逝的仙湖》
《走一步,再走一步》
《紫藤萝瀑布》
《土地的誓言》
《送东阳马生序》
作者介绍:
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书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:4分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:3分