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小学生学好数学要靠两件“法宝”，一是理解，二是练习，两者缺一不可。如果能有一套练习题，它既能衔接课本与课堂，引导学生在自主学习中系统掌握、深刻理解，又能衔接数学拓展与思维训练，引导学生在有效练习中巩固

第1周卷尺的秘密

第2周算式谜

第3周加减法巧算

第4周比多比少

第5周平面图形的计数

第6周认识乘法

第7周间隔趣题

第8周观察物体

第9周等量代换

第10周一笔画

第11周数阵图

第12周认识时间

俞正强，浙江省有名特级教师，正高级教师，第二届明远奖获得者，中国长三角影响力校长，现任金华市艾青小学校长。俞正强老师从事小学数学教学三十余年，一直致力于小学数学课如何让学生喜欢，如何限度地减少学生对数

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在小学数学学习中，学生目前面临两种挺纠结的状况：学校的数学学习与培训机构的数学学习。学校的数学学习，因为立足于普及，着眼于减轻负担，所以总体内容偏简单。培训机构的数学学习，多冠以各种“某某数学”之名，立足于拔高，着眼于升学、选拔，因此内容偏难。两者之间，各自一套教材，原本一体的数学知识，被人为地分割成了两个“世界”的数学知识。为此，我们有了编撰一套数学思维拓展训练的