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寄语:
一套标准、规范的国家纲要课程教材,一个科学、完整的传统文化教育体系。
内容简介:
高中段共6册,16开彩色印刷,供高一至高三年级学生课堂学习和课外阅读。依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写,使学生认识传统文化的价值,增进对传统文化的兴趣,提高传统文化的核心素养。全书注重趣味性与可读性,版式古雅,插图精美。每册18课,主要包括经典诵读、文化知识、延伸阅读、活动探究等栏目。高中段主要学习《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《左传》,并兼顾《史记》《资治通鉴》《楚辞》《昭明文选》等史部、集部经典;每册围绕一至两个主题,如传统政治、经济、军事、法律、学术等,选取中华传统文化中*核心、*典型的知识点,与经典配合讲解;另设“活动探究”,或侧重文本细读,或强调活动设计,或探究艺术哲思,探索传统文化与自身生活的密切关系。
书籍目录:
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作者介绍:
主编徐梓,本名徐勇,北京师范大学教育学部教授、国学经典教育研究中心主任,中国教育学会传统文化教育分会理事长,*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》起草组核心成员,主持国家社会科学基金重大项目“中国传统文化教育资源的开发利用研究”、中国教育学会委托项目“《中小学传统文化教育指导标准》研制”。
副主编刘一,北京师范大学国学经典教育研究中心助理研究员,北京师范大学出版社编辑,中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会理事,著有《邵晋涵研究》,参与国家古籍整理出版规划项目《辑补旧五代史》的研究、编撰工作。
副主编王立刚,教育学博士,北京师范大学文化创新与传播研究院讲师,中国教育学会传统文化教育分会副秘书长,著有《清代童试研究》《读书传家继世长:何溥与何氏家风》等。
副主编丛艳姿,北京师范大学国学经典教育研究中心副研究员,中国水利水电出版社副编审,参与编写山东省地方课程教科书《传统文化》,著有《芝兰玉树生庭阶:谢安与谢氏家风》《也无风雨也无晴:苏轼与苏氏家风》。
副主编莫真宝,文学博士,中华诗词研究院学术部副主任,著有《张溥文学思想研究》,主编《中国文化概论》《现代诗词论丛》《2017诗词日历》《2018诗词日历》等。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:8分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:6分