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内容简介:
《中小学生创伤后应激障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
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书籍介绍
《中小学生创伤后应激障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
使用便利性:7分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:6分
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安全性:3分
稳定性:6分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:6分