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内容简介:
幼儿园教师口语训练不仅是师范生在校期间的专业必修课,也是幼儿园教师职前上岗培训、职后教育培训的重要内容。本教材包括八章,二章介绍树立科学的语言观和语言教学观及注重幼儿园教师用语的重要价值,阐述了幼儿园教师用语的基本理论 。接下来六章分别从幼儿园生活用语、幼儿园区域活动用语、幼儿园教育活动用语、幼儿园教研活动用语、幼儿园家长工作用语、幼儿园日常行政工作用语展开论述,各版面又包括三部分:①教师用语的常识(用语内容、推荐百句、技能培养);②运用的策略;③规范化训练。整体而言,教材注重以理论为先导,逐步引入实训内容。无论是在体例结构上还是在内容呈现上,均考虑到了幼儿园教学实际,如选编了大量幼儿园教学实践案例、丰富了拓展阅读资料和训练策略,力求使师范生和幼儿园教师能够尽快熟悉教师用语运用现场,在很短的时间内快速掌握幼儿园教师口语技能及其运用策略。
书籍目录:
章绪论
节树立科学的语言观和语言教学观
第二节规范幼儿园教师用语的重要性
第二章幼儿园教师用语的基本理论
节幼儿园教师用语概述
第二节幼儿园教师用语的基本原则
第三章幼儿园生活活动用语常识与规范
节幼儿园生活活动用语常识
第二节幼儿园生活活动用语运用的策略
第三节幼儿园生活活动用语规范化训练
第四章幼儿园区域活动用语常识与规范
节幼儿园区域活动用语常识
第二节幼儿园区域活动用语运用的策略
第三节幼儿园区域活动用语规范化训练
第五章幼儿园教育活动用语常识与规范
节幼儿园教育活动用语常识
第二节幼儿园教育活动用语运用的策略
第三节幼儿园教育活动用语规范化训练
第六章幼儿园教研活动用语常识与规范
节幼儿园教研活动用语常识
第二节幼儿园教研活动用语运用的策略
第三节幼儿园教研活动用语规范化训练
第七章幼儿园家长工作用语常识与规范
节幼儿园家长工作用语常识
第二节幼儿园家长工作用语运用的策略
第三节幼儿园家长工作用语规范化训练
第八章幼儿园日常行政工作用语常识与规范
节幼儿园日常行政工作用语常识
第二节幼儿园日常行政工作用语运用的策略
第三节幼儿园日常行政工作用语规范化训练
附录
附录1:普通话推荐阅读轻声词语表
附录2:儿化词语表
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:5分