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内容简介:
本书由八章构成,第一章阐述了高校学生与中国共产党的关系;二至六章介绍了党的基本知识;七、八两章主要讲解了入党条件、党员的权利和义务,端正入党动机,履行入党手续和程序,早日成为一名合格党员。另外,附录了党章、入党常用文书写作及参考例文。本书是一本创新与严谨兼具的入党培训教材。
书籍目录:
第一章 高校学生与中国共产党
【本章导读】
一、党和国家领导人历来重视青年工作
二、高校学生的历史使命
三、高校学生的人生追求
四、积极加入共产党是高校学生的正确选择
【学习参考】
◎世界是属于你们的
◎党和共产主义青年团的关系
◎“五四青年节”的由来
◎毛泽东在延安“挨骂”
【视点拓展】
◇大学的使命与大学生的责任(节选)
【思考练习】
第二章 中国共产党的性质和宗旨
【本章导读】
一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队
二、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
三、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益
四、中国共产党的根本宗旨
五、坚持以民为本、以人为本
【学习参考】
◎最早对党的性质的经典l生阐述
◎第一次提出反帝反封建的民主革命纲领
◎“三个代表”重要思想的提出
◎“为人民服务”相伴新华门
【视点拓展】
◇雷锋日记摘抄(节选)
【思考练习】
第三章 中国共产党的光辉历程
【本章导读】
一、中国共产党的诞生
二、没有共产党就没有新中国
三、社会主义革命和建设时期的中国共产党
四、开创并沿着中国特色社会主义道路前进
【学习参考】
◎“中国共产党”名称的由来
◎红军长征中的八次会师一览表
◎中国共产党抗日救国十大纲领(摘录)
◎宣布“中国人民从此站起来了”不是在开国大典上
◎七千人大会后国民经济大规模全面调整情况统计表
◎真理标准问题大讨论的背景
【视点拓展】
◇如何引导大学生知国情学党史
【思考练习】
第四章 中国共产党的指导思想
【本章导读】
一、马克思列宁主义是中国共产党的理论基础
二、毛泽东思想是马克思列宁主义与中国实际相结合的光辉典范
三、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果
【学习参考】
◎马克思主义中国化的两大理论成果
◎毛泽东化名李得胜
◎邓小平档案
【视点拓展】
◇什么是中国梦,怎样理解中国梦
【思考练习】
第五章 党的最高理想和现阶段奋斗目标
【本章导读】
一、党的最高理想和最终目标是实现共产主义
二、党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求
三、党在现阶段的奋斗目标是全面建成小康社会
【学习参考】
◎新和谐公社试验
◎社会基本结构要素图
◎世界上第一个社会主义国家
【视点拓展】
◇全面小康社会离我们有多远(节选)
【思考练习】
第六章 党的组织制度、严明纪律和优良作风
【本章导读】
一、民主集中制是党的根本组织制度和领导制度
二、党的纪律
三、中国共产党的作风建设
【学习参考】
◎“民主集中制”由来
◎党的全国代表大会机构设置图
◎“不能有特殊的共产党员”
◎深入开展减租减息运动
◎中国共产党的第一个反贪文件
◎“清正廉洁”的妙解
◎刘少奇、陈毅的自我批评
【视点拓展】
◇认真学习党章严格遵守党章
【思考练习】
第七章 共产党员的条件、义务和权利
【本章导读】
一、申请入党的条件
二、共产党员的基本条件
三、共产党员的义务
四、共产党员的权利
五、共产党员权利与义务的辩证统一
【学习参考】
◎最后一次党费
◎中国共产党员的含意是什么?
◎林彪打锦州的故事
◎全国党员教育培训『四大“重点工程”
◎坚持北上粉碎张国焘另立中央的阴谋l
【视点拓展】
◇照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病
【思考练习】
第八章 以实际行动争取早日入党
【本章导读】
一、树立正确的入党动机
二、严格履行入党程序和手续
三、以实际行动争取早日入党
【学习参考】
◎勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者
◎中组部回应“入党动机不端正”问题
◎叶挺出狱后的第一愿望
◎确定入党积极分子流程图
◎申请入党人、入党积极分子、发展对象的联系与区别
◎对发展对象进行短期集中培训
◎一份普通的入党志愿书
◎中国共产党各时期入党誓词
◎中国共产党历史上的党员预备期
◎预备党员转正程序图l
◎中国共产党历次全国代表大会
【视点拓展】
◇朱德入党的一波三折
【思考练习】
附录
中国共产党章程
入党常用文书的写作指导及参考例文
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出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍多样性:9分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:4分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:4分
文化贡献:4分