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内容简介:
《习作教学设计》(三、四、五、六年级)覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有习作教学,每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标;在学情分析时,考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验,设置了丰富的交流话题,为教师选择合适的教学内容提供了参考;在教学过程部分,采用板块推进方式,明晰每一板块的教学目的,然后充分考虑各板块之间的逻辑关系,体现了学的连续性和进阶性,使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时,安排了两篇优秀学生习作及教师的点评,为教师提供了教学的思路和点评的角度。
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书籍介绍
《习作教学设计》(三、四、五、六年级)覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有习作教学,每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标;在学情分析时,考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验,设置了丰富的交流话题,为教师选择合适的教学内容提供了参考;在教学过程部分,采用板块推进方式,明晰每一板块的教学目的,然后充分考虑各板块之间的逻辑关系,体现了学的连续性和进阶性,使得整个过程成为丰富而完整的教学系统。在佳作赏析时,安排了两篇优秀学生习作及教师的点评,为教师提供了教学的思路和点评的角度。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:8分