第一分册设计前期.场地与建筑设计(下册)作图部分/一级建筑师辅导教材 txt umd azw3 下载 fb2 pdf 在线 免费

在职教育在我国有两个含义：一种是后补充学历教育，即本不具备专业学历，但工作后经过在职教育通过社会自学考试，取得从事现职业岗位要求的相应学历；还有一种是继续教育，即原来学的本专业和其他专业学历，随着科技发展和自身业务领域的拓宽，原有的知识结构已不适应了，于是通过在职教育去补充相关知识。由于我国建筑教育在过去一时期底子薄，培养数量与社会需求差别很大。改革开放以后为了满足快速发展的建筑市场需求，一批没有经过规范的建筑教育的人员进入了建筑师队伍。而要解决好这一历史问题，提高建筑师队伍整体职业素质，在职教育有着重要的补充作用。

继续教育是在职教育的一种行之有效的教育形式，它特指具有专业学历背景的在职人员从业后，因社会的发展使之原有知识需要更新，要通过参加新知识、新技术的学习以调整原有知识结构、拓宽知识范围。它在性质上与在职培训相同，但又不能完全划等号。继续教育是有计划性、目标性、提高性的，从整体人才队伍和个人知识总体结构上做调整和补充。当前，社会在职教育在制度上和措施上还不够完善，质量很难保证。有一些人把在职读学历作为“镀金”，把继续教育当作“过关”。虽然后证明拿到了，但实际的本领和水平并没有相应提高。为此需要我们做两方面的工作，一是要让我们的建筑师充分认识到在职教育是我们执业发展的需求；二是我们的教育培训机构要完善制度、改进措施、提高质量，使参加培训的人员有所收获。

前言

编写说明　

第六章　建筑方案设计（作图）

　节　建筑方案设计（作图）考试内容

　第二节　考试注意事项

　第三节　快速设计例题及分析

　第四节　平面组合例题及分析

第七章　建筑技术设计（作图）

　节　建筑剖面与建筑构造

　第二节　建筑技术设计（作图）中的结构选型与布置

　第三节　建筑技术设计（作图）中的建筑设备部分

　第四节　建筑技术设计（作图）中的建筑电气布置

　附录　建筑结构与结构选型

第八章　场地设计（作图）

节　场地设计作图简述

第二节　场地竖向设计

第三节　场地设计作图——例题题解

第四节　场地设计作图——试题样卷

附录1　全国一级注册建筑师资格考试大纲

附录2　全国一级注册建筑师资格考试规范、标准及主要参考书目

附录3　2009年度全国一、二级注册建筑师资格考试考生注意事项

附录4　解读《考生注意事项》

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书籍介绍

《汽车试验学/应用技术型高等汽车类专业规划教材》为应用技术型高校汽车类专业规划教材，参考国家和行业最新汽车试验标准，全面系统地介绍了汽车试验的分类与试验标准、汽车试验基础理论、汽车试验仪器与设备、汽车总成与零部件试验、汽车基本性能试验、汽车环境保护试验、汽车可靠性试验、被动安全性试验和电动汽车试验等。

本书可作为高等院校车辆工程、汽车服务工程、交通运输、交通工程和物流工程及相关专业的教材，也可供从事汽车设计和汽车试验的技术人员、汽车使用与维修人员参考阅读。