普通高中课程标准实验教科书 历史 选修4 中外历史人物评说 教师教学用书 txt umd azw3 下载 fb2 pdf 在线 免费

一、编写本教师教学用书的目的，旨在帮助教师领会和贯彻课程标准提出的基本理念，解决教学中的疑难问题，提高业务水平，完成教学目猕。

本书依据*制定的《普通高中历史课程标准(实验)》所提出的有利于“学习方式的转变”、“教学方式的转变”、“历史教学评价的改进”的基本理念对教材进行分析，围绕解决教学中的重点和难点问题设计教学方案，并对教材的某些内容补充,要的资料，提供前沿的学术动态。

二、选修教材教师教学用书共六册，采用统一的结构形式和编写体例，包括教学

目标、教材分析、教学要点、教学设计、探究参考与提示、资料注释与补充、学术动 态七个部分的内容。

教学目标，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,必须达到的要求。这是教师,必须做到的。

教材分析，包括本课在本册中的地位以及重点、难点和教与学的方法。

教学要点，按照课程标准和教科书课文，列出内容要点。

教学设计，为教师提供示范性的课堂教学思路，包括教与学、教具的使用及教学

时间的掌握等。

探究参考与提示，为教师指导学生利用“探究与思考”题目进行课外探究活动提供参考性意见和探究思路。

资料注释与补充，对课文中涉及而又未讲清楚的一些重要的历史人物、历史事件、 历史现象，包括文物典章制度等作必要的解释和补充说明。随文插图，如课文或图注未交代清楚的，也列出专条加以说明。

学术动态，介绍课文所涉及内容的学术争论或*研究动向，便于教’师了解学术 前沿动态，开阔视野。

章　中国古代的政治家

　节　首创中央集权制度的秦始皇

第二节　文治武功卓著的唐太宗

第三节　为巩固统一多民族国家励精图治的清康熙帝

第二章　东西方的先哲

节　中国古代圣人孔子

第二节　古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德

节　英国“护国主”克伦威尔

第二节　美国首任总统华盛顿

第三节　法国大革命成果的捍卫者拿破仑

第三章　欧美资产阶级革命时代的杰出人物

节　中国民主革命的先行者孙中山

第二节　 印度民族独立运动的领袖圣雄甘地

第三节　土耳其共和国的缔造者凯末尔

第四章　“亚洲觉醒”的先驱

　节　世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯

　第二节　俄国无产阶级革命领袖列宁

　第三节　 中国人民的伟大领袖

　第四节　 中国改革开放的总设计师邓小平

第五章　古今中外著名的科学家

　节　享誉世界的“医圣”李时珍

第二节　杰出的铁路工程师詹天佑

第三节　著名的地质学家李四光

第四节　站在巨人肩膀上”的牛顿

第五节　科学巨匠爱因斯坦

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