知识结构与知识型企业成长 txt umd azw3 下载 fb2 pdf 在线 免费

生产要素知识化是知识型企业的主要特征，也是知识型企业与传统工业企业的根本区别。然而从知识的角度对知识型企业成长的量化研究极少，这恐怕在于知识本身的度量困难。要定量描述知识，首先必须描述其结构，而对企业知识结构的描述又必须联系相关产业和产品，否则将会忽视企业知识的某些特质，从而陷入所谓“泛知识论”的“知识黑箱”之中。

本书以知识型企业的典型代表计算机企业的成长发展过程为例，来分析知识型企业成长发展过程中的知识结构特征及其演变对企业成长的影响，以探求知识型企业成长的经济学机理和管理学特征。知识结构是指其知识的不同类型分量（的存量）按一定比例的存在，知识结构的变化是一个动态的发展过程。知识型企业的知识结构应与其产品结构相一致。

本书将知识结构作为知识型企业发展过程中的主线，从复杂系统演化的角度分析了计算机产业及跨国计算机企业的历史发展过程，得出了这类企业发展过程中一些与日常认知经验不同的规则及所带来的特征：分岔、分形及可能的混沌状态，并从知识结构的量化角度给出了这些规则和特征产生的条件。本文还分析了知识型企业成长过程中知识结构的调整方法，并指出了计算机产业和企业进一步的发展趋势。本文的创新之处具体表现在以下几点：

1．结合产业特点，提出了知识型企业知识结构新的分类方法和量化方法。揭开了知识型企业的“知识黑箱”：

2．提出了二维商业模式和二元知识结构的概念，发现了以IT企业为代表的知识型企业在成长过程中，随着知识结构的变化，会产生“振荡”、“分岔”等不稳定现象，并从实证和理论两方面，论证了这种不稳定现象的根源在于企业的“对称二元知识结构”：

3．探讨了知识型企业知识结构调整的操作方法，提出了“种子知识”的概念；并借助“分形”规则，描述了计算机企业进一步的发展趋势。

4.通过将知识型企业的知识结构、发展战略、商业模式、经营（财务）结果等联系在一起，使得对知识型企业成长的研究从经济学的抽象视角贯穿到了管理学的实践视角；

5.根据理论和实证分析，提出了知识型企业成长的“连续一振荡”交替模型。

章　绪 论

　节　选题的来源及理论和实践意义

　第二节　国内外研究现状

　 一、企业成长的一般理论

　 二、以知识为基础（包括资源、能力等）的企业成长理论

　 三、知识型企业

　 四、知识型企业成长的研究现状

　第三节　本书主要研究内容及特色与创新之处

　 一、主要研究内容

　 二、本书的特色与创新之处

第二章　知识产品与知识结构

　节　知识及其相关概念

一、知识

二、知识的分类

三、技术

四、知识经济概述

　第二节　知识产品

一、知识产品的形态

二、知识产品的分类

三、知识产品的特征

　第三节　知识经济下企业特征的演变

一、企业规模持续、大幅增长

　 二、企业规模的增长速度急剧加快

　 三、企业新的“超级”垄断和产业加速扩散并存

　 四、企业的边界模糊化

　 五、行业内的少数大型垄断企业／寡头垄断企业与以差异化和区域化经营的大多数中小规模企业并存

　 六、收益递增和正反馈现象

　 七、其他现象或特征

　第四节　知识型企业及其知识结构

一、知识型企业及其分类

二、知识型企业的知识结构

第三章　复杂系统与混沌理论简介

　节　复杂系统与复杂性科学

一、复杂系统

二、复杂性科学（Science of Complexity）是一种新兴的边缘、交叉学科

　第二节　混沌理论的基本概念

　第三节　耗散结构

一、耗散系统与保守系统

二、耗散系统与耗散结构

三、耗散系统与混沌

四、复杂系统的方法论概要

第四章　知识型企业的演化

　节　计算机产业的发展过程

　第二节　IBM的成长道路

一、IBM的成长曲线

二、IBM的三次转型过程

　第三节　HP的成长

一、HP的成长曲线

二、成长的过程

　第四节　Intel和Microsoft的发展

　 一、Intel的发展

　 二、Microsoft的发展

　　……

第五章　由知识结构决定的知识型企业的演化

第六章　知识型企业成长过程中的知识结构调整

第七章　总结

附录　案例企业部分财务数据

主要参考文献

后记

李梓房,生于1963年。1983年7月毕业于国防科技大学应用物理系,获工学学士学位；1990年9月毕业于中国科学院研究生院固体物理专业，获理学硕士学位；2006年7月毕业于中国社会科学院数量经济与技术经济研究所技术经济专业，获管理学博士学位。李梓房先后从事过物理学教学工作以及

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章　绪 论

节选题的来源及理论和实践意义

企业成长和发展的过程，可以透过经济学和管理学的视角来研究。经济学是侧重于基础性的科学，用以揭示一般意义上经济运行的规律或机理，具有较严格的抽象性和逻辑思维体系；而管理学作为一门应用科学，注重过程研究和实证分析，以规范具体的管理实践。所以对企业成长和发展过程的经济学规律的研究，将为企业成长和发展的管理方法和手段提供知识性的框架和理论基础，而对企业成长和发展的管理实践的研究，又将提升企业成长和发展的经济学理论的实用性和逼真性。然而，长期以来，经济学的过度抽象使得其对企业的描述成为一个没有个性的同质化“黑箱”，导致决定企业成长和发展的因素被外生化。这就使得经济学和企业理论难以逼真地描述企业的发展过程，尤其是单个企业的成长和发展过程。

　 正如工业企业是工业经济的支柱企业，知识型企业将是知识经济下的主导企业。“企业是现代社会的经济主体之一，是社会政治、经济和文化的基本单元。企业不仅是社会财富的创造者，也是社会财产的消费者；不仅是生产经营活动的执行者，而且是社会政治、文化生活的组织者和参与者。可以说，现代社会是以企业为主宰的团体社会。”①

　 知识经济是发达国家初步完成工业化后，经过几十年，在以现代信息技术为核心的高新技术及其产业群迅速发展的推动下，在所谓的“后工业化社会”中借助经济全球化逐步形成的一种区别于农业经济和工业经济的新的经济形态。

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书籍介绍

《知识结构与知识型企业成长》主要内容：生产要素知识化是知识型企业的主要特征，也是知识型企业与传统工业企业的根本区别。然而从知识的角度对知识型企业成长的量化研究极少，这恐怕在于知识本身的度量困难。要定量描述知识，首先必须描述其结构，而对企业知识结构的描述又必须联系相关产业和产品，否则将会忽视企业知识的某些特质，从而陷入所谓“泛知识论”的“知识黑箱”之中。