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《21世纪新闻与传播学专业系列教材•媒介素养通论》内容简介:生产力水平往往是衡量各个历史时期进步与否的一个标尺。历史发展到今天,生产力水平更多体现在信息处理能力上。面对历史,我们可以自豪地说,我们今天的生产力空前发达,无论是信息的接受还是传播,都到达了一个前所未有的水平。但是,我们却不能说,作为人,我们真的就随着技术的进步而进步了。传播技术的进步,理应带动人格在现代社会的完善、带动思想境界的提升,然而,现实的情形是,人并没有随着技术的进步而进步,相反,却产生了许多新的社会问题。因此,如何认识媒介、如何看待媒介功能、如何使用媒介……成为我们迫切需要研究的问题。
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《21世纪新闻与传播学专业系列教材•媒介素养通论》内容简介:生产力水平往往是衡量各个历史时期进步与否的一个标尺。历史发展到今天,生产力水平更多体现在信息处理能力上。面对历史,我们可以自豪地说,我们今天的生产力空前发达,无论是信息的接受还是传播,都到达了一个前所未有的水平。但是,我们却不能说,作为人,我们真的就随着技术的进步而进步了。传播技术的进步,理应带动人格在现代社会的完善、带动思想境界的提升,然而,现实的情形是,人并没有随着技术的进步而进步,相反,却产生了许多新的社会问题。因此,如何认识媒介、如何看待媒介功能、如何使用媒介……成为我们迫切需要研究的问题。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:8分