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内容简介:
中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出“学校教育要树立健康的指导思想”。我国政府一贯重视学校健康教育的发展,制定了相应的政策和法规。1990年,国务院批准颁发的《学校卫生工作条例》中规定,对学生进行健康教育是学校卫生工作中的重要任务,要求“普通中小学必须开设健康教育课”。1991年,吉林省教育委员会和卫生厅联合下发的通知中提出“贯彻条例要以健康教育为突破口”。同年,卫生部颁布的文件中要求:中小学健康教育开课率要达100%,基础知识知晓率要达60%~90%,基本健康行为形成率要达50%~80%。1992年,卫生部、国家*和全国爱卫会联合颁布了《中小学健康教育基本要求》,阐述了中小学健康教育的目的、意义和内容。1994年,国家*下发的《实行新工时对全日制小学、初级中学课程(教学)计划进行调整的意见》中,更明确规定“每周要有0.5课时用于健康教育”。国家已经把学校健康教育纳入了《中国教育改革和发展纲要》的总体规划,健康教育已经成为学校课程建设中不可缺少的组成部分。
本套教材遵照上述政策法规的精神,坚持“健康”的指导思想,特邀国内专家和一流师资人员精心编写而成,内容丰富,图文并茂,有利于促进学生身心健康以及社会性的和谐发展。教材共9册,供小学1~6年级和初中1~3年级全学年使用。
书籍目录:
1 健康新概念
2 第二次诞生
3 非常女生话题
4 非常男生话题
5 莫名我就喜欢你
6 给眼睛放个假
7 用脑的学问
8 我快乐,我健康
9 我运动,我健康
10 初中生的心理特征与健康
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:6分
章节划分:4分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:8分