现代教育督导引论 txt umd azw3 下载 fb2 pdf 在线 免费

自教育督导组织恢复以来，我国教育督导实践工作开展得轰轰烈烈，有力地促进了我国教育事业发展的质量和效益的提高。但教育督导的理论研究十分薄弱，不能给实践以有效的指导。作者到华南师范大学教育系后，一方面继续从事教育基本理论问题的研究，同时接受了教育管理方面的研究和教学任务。教育督导是教育管理的重要组成部分，许多国家都给予其高度的重视。在我国教育管理中的地位日益提高，对我国教育发展所起的作用了也日益增大。本书是在作者的教学讲授提纲的基础上编著而成的。

本书分为七章：教育督导概述、教育督导体制、教育督导人员、教育督导过程、教育行政督导、学校教育综合督导、学校教育工作专项督导等内容。

章 教育督导概述

　一　教育督导的概念

　二　教育督导的发展

　三　教育督导的地位与发展

　四　本章小结

第二章 教育督导体制

　一　教育督导体制概述

　二　教育督导组织

　三　教育督导组织的职责权限

　四　国外教育督导体制的建设与发展

　五　中国教育督导体制的建设与发展

　六　本章小结

第三章 教育督导人员

　一　教育督导人员的职业性质

　二　教育督导人员的职责

　三　教育督导人员在任职条件

　四　教育督导人员的选拔

　五　教育督导人员的培训

　六　教育督导人员的考评

　七　本章小结　

第四章 教育督导过程

　一　教育督导计划

　二　教育督导的调查研究

　三　教育督导的评价工作

　四　教育督导的指导工作

　五　教育督导结果处理

　六　本章小结

第五章 教育行政督导

　一　教育督导的含义

　二　教育行政督导的内容

　三　教育行政督导的原则　

　四　教育行政督导的步骤

　……

第六章 学校教育综合督导

第七章 学校教育工作专项督导

附录

后记

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书籍介绍

《现代教育督导引论》在出版过程中得到广东高教出版社陈辉副总编辑的大力支持，张敏芝同志在编辑过程中提出了不少很好的修改意见，在此深表谢忱！《现代教育督导引论》也是1996年河南省教委人文社会科学“市场经济与教育督导关系之研究”项目的研究成果。