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彩色书房 -中小学英语教师语言评价素养参考框架(英语教师专业素养丛书)

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中小学英语教师语言评价素养参考框架(英语教师专业素养丛书)书籍详细信息

  • ISBN：9787521308198
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2019-04
  • 页数：256
  • 价格：27.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

《中小学英语教师语言评价素养参考框架》在综述国际上教师评价素养的现有研究，特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上，尝试提出语言评价素养的定义，构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参考框架，并结合语言测试和教育测量的大量文献，详细呈现了参考框架中语言评价素养条目。为便于理解条目，本书对部分条目进行了解读，并提供了大量样例和评论。

书籍目录：

章 导论

第二章 语言评价素养理论框架

第三章 语言评价基本概念——测量学视角

第四章 语言评价目的——促学为本

第五章 语言、语言能力和任务特征

第六章 语言评价方法

第七章 语言知识的评价

第八章 语言技能的评价

第九章 数据统计、反馈与分数使用

第十章 反拨效应与备考

附录一 文献推介（Annotated Bibliography）

附录二 本书评价素养条目研发过程中参考的主要的国际标准

参考文献

作者介绍：

林敦来，北京师范大学外国语言文学学院博士、副教授、硕士生导师、公外部主任。研究方向为语言测试与评价，特别是语言教师的评价素养。主持国家社会科学基金青年项目“中国初中英语教师评价素养量表研制与验证研究”。曾获北京师范大学受本科生欢迎的十佳教师称号、北京师范大学研究生教学成果二等奖，出版著作多部。

出版社信息：

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编辑推荐

《中小学英语教师语言评价素养参考框架》是“英语教师专业素养丛书”（Pedagogical Content Knowledge for English Language Teachers）中的一本。本系列特色为：理论阐述言简意赅，文字平实易懂；教学方法操作性强，辅以大量教学案例。

语言评价素养是外语教师专业能力的重要组成部分。《中小学英语教师语言评价素养参考框架》是广大英语教师修炼语言评价内功的案头书，有助于教师在学术理论和教学实践两方面提升自身的语言评价素养。

书籍介绍

《中小学英语教师语言评价素养参考框架》是“英语教师专业素养丛书”（Pedagogical Content Knowledge for English Language Teachers）中的一本。本系列特色为：理论阐述言简意赅，文字平实易懂；教学方法操作性强，辅以大量教学案例。

语言评价素养是外语教师专业能力的重要组成部分。《中小学英语教师语言评价素养参考框架》是广大英语教师修炼语言评价内功的案头必备书，有助于教师在学术理论和教学实践两方面提升自身的语言评价素养。

《中小学英语教师语言评价素养参考框架》在综述国际上教师评价素养的现有研究，特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上，尝试提出语言评价素养的定义，构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参考框架，并结合语言测试和教育测量的大量文献，详细呈现了参考框架中语言评价素养条目。为便于理解条目，本书对部分条目进行了解读，并提供了大量样例和评论。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：7分

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  • 书籍格式兼容性：6分

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  • 稳定性：4分

  • 搜索功能：3分

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中小学英语教师语言评价素养参考框架(英语教师专业素养丛书)分类索引数据信息

ISBN：9787521308198
出版社：暂无出版社
出版日期：2019-04
作者：暂无作者
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