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内容简介:
数学之外是指数学从哪里来?数学又要到哪里去?数学之内就是要回答数学是什么?是指数学学科内部各学科方向之间的关联与侧重,以及数学学科内部的关键问题。
《数学之外与数学之内2》为中国科学技术协会和教育部“英才计划”数学工作委员会编辑的科普类读物,是“英才计划”数学工作委员会在多次调研的基础上,听取了参加“英才计划”的学生及教师的建议,邀请工作委员会的成员及部分特邀著名高校的教授撰写的。与中学数学那样按部就班地灌输知识不同,《数学之外与数学之内2》是作者按照自己的思路,想写什么就写什么,其目的是提出并讨论数学的对外联系及数学的根本问题,将数学教育从答题、知识点教育扩展到问题来源及应用前景的分析与展望;特别是对数学根本问题的探索与讨论,从中学开始了解解决根本问题的思想和方法,以提高学生的创新能力以及对数学根本问题的兴趣与好奇心。
传统的中学数学教育的特征是配方式的“细粮饲料”、填鸭式的喂养灌输,缺少“粗粮”与“杂粮”。
《数学之外与数学之内2》只是数学学习生活的调料,以增加新思想的味道;只是餐余,以增加产生新思想的肥料,其特征就是——杂。
希望《数学之外与数学之内2》可以给吃惯“细粮”的同学,品尝一点“粗粮”“杂粮”,以补充中学数学学习的营养单一性,让读者自己去发现它们之间的关系。
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作者介绍:
田刚,北京大学数学科学学院院长,中国科学院院士。吴宗敏,复旦大学数学科学学院学术委员会主任,“长江学者奖励计划”特聘教授。
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其它内容:
书籍介绍
数学之外是指数学从哪里来?数学又要到哪里去?数学之内就是要回答数学是什么?是指数学学科内部各学科方向之间的关联与侧重,以及数学学科内部的关键问题。
《数学之外与数学之内2》为中国科学技术协会和教育部“英才计划”数学工作委员会编辑的科普类读物,是“英才计划”数学工作委员会在多次调研的基础上,听取了参加“英才计划”的学生及教师的建议,邀请工作委员会的成员及部分特邀著名高校的教授撰写的。与中学数学那样按部就班地灌输知识不同,《数学之外与数学之内2》是作者按照自己的思路,想写什么就写什么,其目的是提出并讨论数学的对外联系及数学的根本问题,将数学教育从答题、知识点教育扩展到问题来源及应用前景的分析与展望;特别是对数学根本问题的探索与讨论,从中学开始了解解决根本问题的思想和方法,以提高学生的创新能力以及对数学根本问题的兴趣与好奇心。
传统的中学数学教育的特征是配方式的“细粮饲料”、填鸭式的喂养灌输,缺少“粗粮”与“杂粮”。
《数学之外与数学之内2》只是数学学习生活的调料,以增加新思想的味道;只是餐余,以增加产生新思想的肥料,其特征就是——杂。
希望《数学之外与数学之内2》可以给吃惯“细粮”的同学,品尝一点“粗粮”“杂粮”,以补充中学数学学习的营养单一性,让读者自己去发现它们之间的关系。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:8分