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思路决定未来

“考考考，老师的法宝！

分分分，学生的命根！

这是一句流传了很久的“校园名谣”，很真实，很形象，让你莞尔，又让你几多无奈。

有没有办法让大家轻轻松松就能考出理想的成绩?有没有可能让大家在这种环境和氛围中也能培养出素质、能力和思维？

为了解决这一课题，我们一直在探索、研究。

状元的成功规律

高考状元是考场中的高手，能不能从这些高手的经验中总结出一些规律呢?为此，几年来我们接触了几十位高考状元，追踪到一些共性。

1．天道酬勤

很多人都会把高考状元的成功归结为聪明，事实果真如此吗?在与他们接触了很久之后，我渐渐发现：他们中有一部分人的确是绝顶聪明，但更多状元的智商并不比普通人高太多，勤奋是他们共同的特质。江苏的一位状元说自己大年三十的晚上还学习到12点；河南的一位状元说自己在病床上还坚持在看书；广东的一位状元对自己读了三年高中的县城竟然极其陌生……

这些事例再一次验证了：天道酬勤。

2．方法决定效率

他们每个人都有一套完整科学的学习方法，而且十分有效。我曾经反复揣摩他们的这些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我们能懂得这些方法并在实际学习中灵活运用，北大、清华等一流名校的大门就会向我们敞开着。

有思路才有方法，好方法往往事半功倍！

3．好心态比好成绩更重要

据我观察：他们心态都很好，也很自信。心理学家们认为：心理暗示往往能让人超越自己，激发潜力，增强自信心！

章　宇宙中的地球

　节　地球的宇宙环境

　第二节　太阳对地球的影响

　第三节　地球的运动

　第四节　地球的结构

　章末总结·提升

　本章检测题

第二章 自然环境中的物质循环和能量交换一

　节　地壳的物质组成和物质循环

　第二节　地球表面形态

　第三节　大气环境

　第四节　水循环和洋流

　章末总结·提升

　本章检测题

模块中期测试题

第三章　地理环境的整体性与差异性

　节 自然地理要素的变化与环境变迁

　第二节　自然地理环境的整体性

　第三节　自然地理环境的差异性

　章末总结·提升

　本章检测题

第四章 自然环境对人类活动的影响。

　节　地形对聚落及交通线路分布的影响．

　第二节　全球气候变化对人类活动的影响

　第三节　自然资源与人类活动

　第四节 自然灾害对人类的危害

　章末总结·提升

　本章检测题

模块结业测试题

参考答案与提示

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章 宇宙中的地球

　　节　地球的宇宙环境

　　探究目标

　　知识与技能

　　1．了解宇宙的概念、物质形态和特点。

　　2. 了解天体的概念及类型，以及天体系统的级别和地球在天体系统中的位置。

　　3. 了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上生命存在的条件。

　　4. 通过对八大行星数据的对比、分析、归纳，培养学生观察思维能力。过程与方法

　　1. 运用太阳系模式分布图分析地球在太阳系中的位置。

2. 根据地球的外部环境和自身特点分析地球的普通性和特殊性。情感、态度与价值观

1. 激发学生探究地球宇宙环境的兴趣，培养热爱科学和勇于探索的精神，提高地理=审美情趣。

2. 培养学生树立正确的宇宙观和世界观，从而树立破除迷信、崇尚科学、求真务实的科学态度。

3. 使学生树立物质是运动的、运动是有规律的辩证唯物主义观点。

4. 通过集科学性与观赏性于一体的天文图片或影像，培养学生欣赏美、感受美的能

　……

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