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内容简介:
《听力评价》从英语语言教学的理论和实践两个层面,为英语教师的教学实践提供理论指导,并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源;供在职英语教师和英语语言教学研究者,尤其是英语教育专业的研究生学习使用。
“剑桥英语教师丛书”精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力作,并由国内英语教育界专家、学者撰写导读。
书籍目录:
导读Series Editors' PrefaceAcknowledgementsCHAPTER ONE An overview of listening comprehensionCHAPTER TWO What is unique to listeningCHAPTER THREE Approaches to assessing listeningCHAPTER FOUR Defining the constructCHAPTER FIVE Creating tasksCHAPTER SIX Providing suitable textsCHAPTER SEVEN Designing and constructing complete assessmentsCHAPTER EIGHT Illustrative tests of listening comprehensionCHAPTER NINE Summary and future developmentsBibliographyIndex
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其它内容:
书籍介绍
《听力评价》从英语语言教学的理论和实践两个层面,为英语教师的教学实践提供理论指导,并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源;供在职英语教师和英语语言教学研究者,尤其是英语教育专业的研究生学习使用。
“剑桥英语教师丛书”精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力作,并由国内英语教育界专家、学者撰写导读。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:4分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:7分